【小班科学教案美丽的向日葵】在幼儿园的日常教学中，科学教育是激发幼儿好奇心和探索欲望的重要途径。本次科学活动“美丽的向日葵”旨在通过观察、讨论与动手操作，让小班幼儿了解向日葵的基本特征及其生长过程，培养他们对植物的兴趣和爱护自然的情感。
一、活动目标总结
| 项目 | 内容 |
| 认知目标 | 认识向日葵的外形特征，如花盘、叶子、茎等；了解向日葵的生长环境。 |
| 能力目标 | 能够用简单的语言描述向日葵的外观；尝试用绘画或手工的方式表现向日葵。 |
| 情感目标 | 激发幼儿对植物的热爱，养成观察和爱护花草的习惯。 |
二、活动准备
| 内容 | 说明 |
| 向日葵图片或实物 | 提前准备好真实的向日葵或高清图片，供幼儿观察。 |
| 彩纸、蜡笔、剪刀等 | 用于后续的绘画和手工制作环节。 |
| 教学PPT或视频 | 简单介绍向日葵的生长过程，增强活动趣味性。 |
三、活动流程
| 步骤 | 内容说明 |
| 导入活动 | 通过提问“你们见过向日葵吗？它是什么样子的？”引导幼儿回忆或想象。 |
| 观察与讨论 | 展示向日葵图片或实物，引导幼儿观察并说出其颜色、形状、大小等特征。 |
| 教师讲解 | 简要介绍向日葵的结构（花盘、叶子、茎）及生长环境，语言简单易懂。 |
| 动手操作 | 幼儿用彩纸、蜡笔等材料制作自己的“向日葵”，鼓励自由发挥创意。 |
| 分享与展示 | 幼儿展示作品，并用简单语言介绍自己的作品，教师给予积极反馈。 |
四、活动延伸建议
| 方向 | 建议内容 |
| 家园共育 | 鼓励家长带孩子去公园或花市观察向日葵，增强亲子互动。 |
| 区角活动 | 在科学角投放种子，让幼儿观察并记录向日葵的生长过程。 |
| 延伸阅读 | 推荐适合小班的绘本《向日葵的故事》，帮助幼儿加深对向日葵的理解。 |
五、教学反思（教师参考）
本次活动以观察为主，结合动手操作，符合小班幼儿的认知特点。大部分幼儿能够积极参与，表现出对向日葵浓厚的兴趣。部分幼儿在表达上仍需引导，今后可多提供语言支持，如使用图片辅助表达。此外，在材料准备上可以更加多样化，以满足不同兴趣的幼儿需求。
通过“美丽的向日葵”这一科学活动，不仅让幼儿掌握了基本的植物知识，也让他们在快乐中学习，为今后的科学探索打下良好基础。